Παιδικά ατυχήματα και σχολείο

Τα παιδιά είναι από τη φύση τους γεμάτα περιέργεια και δεν έχουν ανεπτυγμένη την αίσθηση του κινδύνου, γι' αυτό και είναι ιδιαίτερα ...

Τα παιδιά είναι από τη φύση τους γεμάτα περιέργεια και δεν έχουν ανεπτυγμένη την αίσθηση του κινδύνου, γι' αυτό και είναι ιδιαίτερα επιρρεπή στα ατυχήματα. Περνούν τις περισσότερες ώρες στο σχολείο και γι’ αυτό ένα μεγάλο ποσοστό των παιδικών ατυχημάτων συμβαίνει εκεί.

Είναι σοβαρό λοιπόν να μάθουμε στα παιδιά μας από μικρή ηλικία, να αναγνωρίζουν τους κινδύνους και να προστατεύονται.

Οδηγός ασφαλείας εντός του σχολείου.

Ένα ατύχημα που μπορεί να πάθει ένα παιδί στο σχολείο δεν είναι πάντα αποτέλεσμα της δικής του απροσεξίας.

Η υποδομή του σχολείου με συνάρτηση την ευθύνη αυτού μπορεί να είναι σε θέση να προλάβουν ένα παιδικό ατύχημα.

Προδιαγραφές ασφαλείας στα σχολεία

- Κτιριακός Έλεγχος:

Όλα τα σχολεία θα πρέπει συνεχώς να ελέγχουν τις κτιριακές τους εγκαταστάσεις, έτσι ώστε να είναι ασφαλείς για τα παιδιά που στεγάζουν.

- Φαρμακείο:

Όλα τα σχολεία πρέπει να διαθέτουν πλήρες φαρμακείο.

- Σκουριασμένα αντικείμενα:

Στους χώρους του σχολείου δεν θα πρέπει να υπάρχουν σκουριασμένα ή αιχμηρά αντικείμενα, μιας και τα παιδιά υπάρχουν περίπτωση να τραυματιστούν άσχημα πάνω σε αυτά. (π.χ. σκουριασμένα κάγκελα).

- Πυρασφάλεια:

Η ύπαρξη συστήματος πυρασφάλειας είναι απαραίτητη σε κάθε σχολείο. Θα πρέπει δε, κάθε χρόνο να γίνεται άσκηση ασφαλούς εγκατάλειψης του κτιρίου σε περίπτωση φωτιάς.

- Σεισμός:

Σε περίπτωση σεισμού υπάρχει μεγάλος κίνδυνος πρόκλησης ατυχήματος, όχι μόνον εξαιτίας της σεισμικής δόνησης αλλά και λόγω του πανικού που δημιουργείται. Για το λόγο αυτό είναι απαραίτητη η πραγματοποίηση σε τακτά χρονικά διαστήματα άσκησης σεισμού.Ποιοι χώροι του σχολείου κρύβουν κινδύνους.

- Προαύλιο:

-Το προαύλιο του σχολείου είναι ένας χώρος που το παιδί περνάει τον χρόνο του διαλείμματος του.

Το παιχνίδι του κυνηγητού και της μπάλας είναι τα πιο συνήθη αίτια παιδικών ατυχημάτων στο σχολείο.

Ακόμη και το κλασσικό σπρώξιμο δεν φαίνεται να έχει εκλείψει από την ώρα του διαλείμματος.

Πρόληψη

-Πάντα την ώρα του διαλείμματος θα πρέπει να υπάρχει τουλάχιστον ένας δάσκαλος που επιβλέπει τα παιδιά.

-Καλό θα είναι τα παιδιά των μικρών τάξεων να μην μοιράζονται το ίδιο προαύλιο με τα παιδιά των μεγάλων τάξεων.

Έτσι θα ήταν εύλογο να βγαίνουν διαφορετικές ώρες. Ώστε να μην υπάρχει ο κίνδυνος να «πατηθούν» από τα μεγάλα παιδιά.

- Αίθουσα μαθημάτων:

- Κατά τη διάρκεια του μαθήματος όλα τα παιδάκια στέκουν ακίνητα στα θρανία, με το που θα χτυπήσει το κουδούνι, η αίθουσα μετατρέπεται σε παιδότοπο. Οι γωνίες των θρανίων, τα τζάμια ακόμα και τα πόμολα της πόρτας αποτελούν μεγάλο κίνδυνο για τα παιδικά κεφάλια.

Πρόληψη

-Η αίθουσα του μαθήματος δεν είναι χώρος διαλείμματος.

-Ο δάσκαλος πρέπει να έχει τον έλεγχο της τάξης του έτσι ώστε να μην υπάρχει κανένα παιδί μέσα σε αυτή την διάρκεια του διαλείμματος-Επιστροφή στον όρο «επιμελητής». Κάθε μέρα 2 άτομα της τάξης είναι υπεύθυνα για αυτή. Μια από τις αρμοδιότητες τους είναι να μην αφήνουν κανέναν να είναι μέσα στην τάξη εκτός και αν έχει άδεια από το δάσκαλο.

- Σκάλες:

-Οι σκάλες του σχολείου εσωτερικές ή εξωτερικές είναι ένα από τα πιο συχνά μέρη που γίνονται ατυχήματα.

Πρόληψη

-Τα παιδιά των μικρών τάξεων να κάνουν μάθημα σε αίθουσες όπου δεν χρειάζεται να χρησιμοποιήσουν τις σκάλες.

- Διαβάσεις πεζών - Σχολικοί Τροχονόμοι:

-Οι διαβάσεις πεζών είναι προκαθορισμένα σημεία (πλην διασταυρώσεων), τα οποία διαμορφώνονται κατάλληλα με οριζόντια και κάθετη σήμανση, ώστε να είναι ορατά από τους πεζούς αλλά και από τους οδηγούς των οχημάτων.

Οι Σχολικοί Τροχονόμοι Ρυθμίζουν την κυκλοφορία σε προκαθορισμένα σημεία(διαβάσεις πεζών), πλην διασταυρώσεων, τα οποία είναι διαμορφωμένα κατάλληλα με οριζόντια και κάθετη σήμανση.

Πρόληψη

-Για την αποφυγή πρόκλησης κυκλοφοριακών προβλημάτων, οι Σχολικοί Τροχονόμοι συγκεντρώνουν – ενημερώνουν τους μαθητές στο πεζοδρόμιο για τους κινδύνους που εγκυμονούν στις διαβάσεις, για τον έλεγχο που πρέπει να κάνουν, πριν διασχίσουν την διάβαση και μετά τους περνούν στο απέναντι πεζοδρόμιο, πάντα σε διάβαση πεζών και σε μικρές ομάδες.

Το συνηθισμένο λάθος που γίνεται από τον Σχολικό τροχονόμο για παράδειγμα:

Μόλις δουν έστω και ένα μεμονωμένο μαθητή, σηκώνουν την πινακίδα(STOP), σταματούν την κίνηση και όλοι περιμένουν τον μαθητή/ια να διασχίσει το δρόμο. Αυτός/η μαθητής/ια μπορεί να «χαζεύει» και άρα να θεωρεί πως πεζοδρόμια και δρόμοι είναι το ίδιο.

Έτσι δημιουργείται μια κυκλοφοριακή σύγχυση στο μυαλό των μικρών μαθητών/ων, όσον αφορά στις υποχρεώσεις και τα δικαιώματά τους ως πεζοί, σήμερα, και ως οδηγοί-εποχούμενοι, αργότερα.

Καλή σχολική χρονιά σε όλους μας ...
Μαθητές, Εκπευδευτικούς, Γονείς.

Αλέξης Λεχουρίτης

www.odontotos.com

Ενημέρωση για όλες τις ειδήσεις των Καλαβρύτων και της ορεινής Αχαΐας με ένα στη σελίδα του kalavrytanews.com.