Υλοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία από τις 29 έως τις 31 Ιανουαρίου 2016 και με την παρουσία του κ. Θέμη Δημητρακόπουλου Συμβούλου του κ. Υπουρ...
Στο ΚΠΕ Κλειτορίας βρέθηκε και ο Διονύσης Μεσσάρης, Σχολικός Σύμβουλο Κυκλάδων, εμπνευστής και ιδρυτής του ΚΠΕ Κλειτορίας ο οποίος με τις εισηγήσεις του καθήλωσε τους συμμετέχοντες.
Το πρόγραμμα περιελάμβανε:
1. Εισηγήσεις για: • την σκοποθεσία της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και της Εκπαίδευσης για την Αειφορία καθώς και την φιλοσοφία και στρατηγική του σχολείου που προλαμβάνει και δημιουργεί • την βιωματική επικοινωνιακή διδασκαλία • τις βασικές μεθοδολογίες και τεχνικές που αξιοποιούνται στα Προγράμματα Π.Ε • την πορεία σχεδιασμού και υλοποίησης ενός προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο σχολείο 2. Διαδρομή στο πεδίο με: • τον οδοντωτό σιδηρόδρομο από τα Καλάβρυτα μέχρι την Ζαχλωρού • πεζοπορία στο Φαράγγι • επιστροφή στα Καλάβρυτα με τον Οδοντωτό 3. Εργαστήρια: • στο πεδίο με βιωματική προσέγγιση στα θέματα που θα αναπτυχθούν, καθώς και δραστηριότητες στο Περιβαλλοντικό μονοπάτι, περιβαλλοντικά παιχνίδια και παιχνίδια αισθήσεων. • στις αίθουσες εργασίας του ΚΠΕ για τον σχεδιασμό ενός Παιχνιδιού Ρόλων με τεχνικές εκπαιδευτικού δράματος • στις αίθουσες εργασίας του ΚΠΕ για την «μετασχηματίζουσα μάθηση μέσα από την αισθητική εμπειρία» ως μεθοδολογικό εργαλείο στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. • αναγνώρισης αστερισμών και παρατήρησης πλανητών με τηλεσκόπια Το σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς με μικρή ή καθόλου εμπειρία στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Οι δαπάνες του σεμιναρίου καλύφθηκαν από τα ΤΔΕ των ΚΠΕ Κλειτορίας - Ακράτας και Καστρίου, στο πλαίσιο του Έργου "Δράσεις Δια Βίου Μάθησης για το Περιβάλλον και την Αειφορία", στις Περιφέρειες Δυτικής Ελλάδας και Πελοποννήσου αντίστοιχα, το οποίο χρηματοδοτείται από Εθνικούς Πόρους, καθώς και από την Διαχειριστική Επιτροπή του ΚΠΕ Κλειτορίας – Ακράτας και περιελάμβαναν διαμονή και διατροφή των συμμετεχόντων καθώς και την μετακίνηση στο πεδίο.
Το πρόγραμμα περιελάμβανε:
1. Εισηγήσεις για: • την σκοποθεσία της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και της Εκπαίδευσης για την Αειφορία καθώς και την φιλοσοφία και στρατηγική του σχολείου που προλαμβάνει και δημιουργεί • την βιωματική επικοινωνιακή διδασκαλία • τις βασικές μεθοδολογίες και τεχνικές που αξιοποιούνται στα Προγράμματα Π.Ε • την πορεία σχεδιασμού και υλοποίησης ενός προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο σχολείο 2. Διαδρομή στο πεδίο με: • τον οδοντωτό σιδηρόδρομο από τα Καλάβρυτα μέχρι την Ζαχλωρού • πεζοπορία στο Φαράγγι • επιστροφή στα Καλάβρυτα με τον Οδοντωτό 3. Εργαστήρια: • στο πεδίο με βιωματική προσέγγιση στα θέματα που θα αναπτυχθούν, καθώς και δραστηριότητες στο Περιβαλλοντικό μονοπάτι, περιβαλλοντικά παιχνίδια και παιχνίδια αισθήσεων. • στις αίθουσες εργασίας του ΚΠΕ για τον σχεδιασμό ενός Παιχνιδιού Ρόλων με τεχνικές εκπαιδευτικού δράματος • στις αίθουσες εργασίας του ΚΠΕ για την «μετασχηματίζουσα μάθηση μέσα από την αισθητική εμπειρία» ως μεθοδολογικό εργαλείο στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. • αναγνώρισης αστερισμών και παρατήρησης πλανητών με τηλεσκόπια Το σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς με μικρή ή καθόλου εμπειρία στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Οι δαπάνες του σεμιναρίου καλύφθηκαν από τα ΤΔΕ των ΚΠΕ Κλειτορίας - Ακράτας και Καστρίου, στο πλαίσιο του Έργου "Δράσεις Δια Βίου Μάθησης για το Περιβάλλον και την Αειφορία", στις Περιφέρειες Δυτικής Ελλάδας και Πελοποννήσου αντίστοιχα, το οποίο χρηματοδοτείται από Εθνικούς Πόρους, καθώς και από την Διαχειριστική Επιτροπή του ΚΠΕ Κλειτορίας – Ακράτας και περιελάμβαναν διαμονή και διατροφή των συμμετεχόντων καθώς και την μετακίνηση στο πεδίο.
Δεν υπάρχουν σχόλια
Σημείωση: Μόνο ένα μέλος αυτού του ιστολογίου μπορεί να αναρτήσει σχόλιο.